Путешествуя по России и Белоруссии, можно встретить много странных названий деревень:
Синяк, Самофаловка, Лагеровка, Веселая жизнь, Красный слон… (эти названия легко найти в интернете, если ввести в поиск смешные названия деревень)
Предлагаю вам совершить виртуальную экскурсию в несколько необычных деревень. Представьте, что образ жизни и мышление людей в этих деревнях соответствует их названию.
Деревня: “ Скукотищено”
В далекой тайге была странная деревня. То ли воздух был особым, то ли минералы действовали как-то. Одно было понятно, что всякий, кто попадал в это селение, сразу начинал скучать. Люди становились какими-то пассивными, вялыми, меланхоличными, ничего не желающими. Им часто хотелось зевать, спать или просто очень много времени лежать в доме, глядя в потолок. Потухший взгляд, медленные движения, опущенные, сутулые плечи. Если жители куда-то ходили, то только по делу (поесть, печь растопить, в туалет…). Да и это они делали крайне редко. Вы спросите – а были ли там дети, или в деревне жили одни старики да старушки?…
(попробуйте продолжить рассказ)
И вот однажды Петю — паренька лет 10-12, который жил в Скукотищено, отправили в лагерь. Родители ему дали наказ: “Помни сынок, ты из деревни Скукотищено! Не опозорь нас. ” Петр, приехав в лагерь, стал жить так же, как всегда: валялся в палатке, глядя в потолок, если куда и выходил, то только по нужде. Но, то ли воздух в этом месте был другой, то ли водица была особая, а может это наставник и ребята были другими, Петя стал замечать, что ему интересно, что это они там шумят или поют, а вечерами, когда начинали рассказывать смешные истории, почему-то очень хотелось смеяться. Для Петра все было странным – дети смеялись, даже ржали как лошади, они весело играли в игры, с интересом изучали окружающий мир и даже местный пес озорно вилял хвостом.
(попробуйте продолжить рассказ)
Настал последний день лагеря. Петька весело смеялся на закрытии, радостно пел общие песни, высоко поднимал руку, чтобы поучаствовать в конкурсе, ему было хорошо. Все понимали, что Петя изменился, и это нравилось и самому Петру и ребятам. Перед сном Петр сказал ребятам, что очень боится возвращаться домой: “А вдруг моя жизнь опять станет скучной? У нас почему-то в деревне все постоянно скучают!”- высказал он своё опасение. Ребята замолчали. Тут один из ребят предложил…
(попробуйте придумать окончание рассказа, или пусть это сделают дети из вашего отряда )
Деревня: “Завистливкино”
Да, да вы все верно поняли, люди в этой деревушке были очень завистливыми. Только увидят у кого-то хорошую вещь, и тут же внутри как огонь разгорается это странное чувство. Никогда они не были довольны тем, что имели. Им всегда хотелось то, что есть у соседа. Из-за этого, в этой деревне редко кто разговаривал друг с другом, и тем более не дружили. День за днем они проводили, искоса глядя друг на друга. И мы с вами понимаем, почему такое происходит: зависть строит стены между людьми, наполняя жизнь внутри этих стен горечью.
Мелькали дни и недели. И даже когда удавалось приобрести вещицу, которая им полюбилась, они все равно не были до конца довольны. Люди этой деревни могли делать вид, что относятся к соседу хорошо, и даже улыбаться ему (сквозь зубы), однако внутри они не любили их и даже могли ненавидеть. А все из-за чего. Из-за каких-то вещей или успехов.
Однажды в деревню пришел странный путник. Это был энергичный старичок, который нес с собой большую корзину. Он приветливо улыбался прохожим, при этом всех созывал на главную площадь деревни к 18.00, обещая, что там будет что-то очень интересное. В назначенное время на площади собралась толпа народа. Старик рассказал, что у него в корзине есть удивительные пироги с начинкой. Он назвал их “пирогами счастья”. Старик уверял, что стоит их съесть, и вы становитесь очень счастливыми. Конечно, при этом есть секрет. Внутри каждого пирога есть завернутая бумага с секретом, этот секрет для каждого свой (о нем нельзя никому рассказывать). Надо разломить пирог, достать задание – потом вы узнаете секрет счастья. Выдавался один пирог на семью. Цена на пироги была приемлемая, и жители с радостью купили эти необычные пирожки.
(попробуйте продолжить рассказ, описав, что было написано на бумаге внутри пирожков)
Оказалось, что на записках было написано примерно следующее: “Прежде чем съесть пирог счастья тебе надо сделать следующее. Посмотри вокруг, подумай и напиши как можно больше того, что есть у тебя и у твоей семьи хорошего. Чем больше ты напишешь, тем больше будет счастья! После этого пусть каждый в семье расскажет, что хорошего у вас есть. Потом вместе съесть этот пирог.” Многим задание показалось странным, но счастливым быть хочется. Поэтому они начали выполнять задание.
Для многих было открытие, что их окружает так много хорошего. “Ух ты!” – говорили многие, удивляясь. И чего они думали, что у них так мало есть. И чего они завидовали другим.
(попробуйте закончить рассказ)
Я бы закончил так: зависть строит стены между людьми, наполняя жизнь внутри этих стен горечью. Часто мы смотрим на других, не замечая того, что сами очень многим обладаем. Нам кажется, что если бы у нас было то, что есть у другого, то это сделало бы нас счастливым. Но так ли это? Лагерь, замечательное место, где можно учиться не завидовать и делиться. Богатый, это не тот, у кого много, а тот, кому хватает того, что есть. Можно чего-то не иметь, но быть богатым внутри. Послушайте еще одну историю(далее история-свидетельство женщины которая рассказывает о тяжелом времени жизни)
Попробуйте придумать истории из деревень
3. Зазнайкиваново
4. Суетливищено
5. Сплетнево
6. Жаднищиво
Постарайтесь переходить от плохих качеств к хорошим. Проведите параллели, что в лагере могут проявиться плохие качества, которые будут мешать и вам и вашим друзьям. Мы всегда можем начать изменяться и пробовать жить новой жизнью.
Совет: Лучше учить на хороших примерах, чем на плохих.
Рассказ – это замечательный способ донести что-то важное. Собирайте хорошие рассказы, научитесь их придумывать, делайте из них важные выводы. Наставник – это тот, кто позволяет детям окунуться в мир сказочного, необычного. В мир, который научит хорошему. Вместо того, чтобы читать нотации или кричать на ребят, можно сесть и рассказать интересную историю, после которой захочется стать лучше.
