1. Богатый спонсор.
2. Неожиданный наследник
3. Полный холодильник
4. Сотовый всегда со мной
5. Несгораемый капитал
6. Мой бизнес
7. Отдых на Канарах
8. Семь Я
9. Богатые тоже плачут
10. Моя недвижимость
I. «Неожиданное наследство»
Цель: помочь детям понять, что самое ценное в жизни то, что дает Бог
Библейский источник: притча о купце и жемчужине, Матф. 13: 45, 46
Золотой стих: «… дар Божий – жизнь вечная во Христе Иисусе, Господе нашем»
Рим. 6: 23.
Оборудование: доска, маркер, кисти, краски и фон для скейтчборда.
Пробуждение интереса: «Мозговой штурм»
Среди всего, что мы имеем в жизни, у нас есть особенно дорогое, ценное для нас, чем мы дорожим и боимся потерять. Есть кое-что, ценное для нас, но чем мы пока не обладаем. Попробуем заполнить таблицу ценностей – в левой колонке напишем то, что мы имеем, а в правой – то, что хотим иметь. Это могут быть не обязательно вещи, а люди, отношения.
| Ценности, которые мы имеем | Ценности, которые хотим иметь |
| … | … |
| …. | … |
Вывод: Кое-что, возможно, мы не назвали, но оно есть в нашей таблице ценностей. Это может быть наш секрет или наша мечта. Что-то мы ставим на первое место, что-то считаем менее значимым, и оно находится в конце нашего списка.
Я знаю историю о человеке, у которого было почти все, что он хотел иметь. Эта история очень короткая, написана в Библии, и рассказал ее Иисус Христос.
Библейская история: скейтчборд
Этот человек был купцом (старое русское слово). В наше время его бы назвали коммерсантом. Он был богат и имел все, что только мог позволить себе человек в его время. Тогда не было коттеджей, но у него был свой неплохой дом. Нарисуем его как современный, хотя в той стране и в то время дома были с плоской крышей. Дом был просторный, в нем всегда собиралось много друзей. Вы знаете, обычно друзья есть, когда ты что-то стоишь, когда у тебя что-то есть. У него был товар, которым он успешно торговал. Когда товар раскупали, он привозил новое. Он ни разу не обанкротился – просто преуспевающий бизнесмен! Тогда не было дач, но люди имели большие поля, сады, в частности, виноградники. И у него тоже был свой виноградник. И, конечно, со всего этого он имел хороший денежный доход.
Казалось бы, что еще надо? Но у него, как и нас с вами, была пустая графа в таблице ценностей. Можно сказать, у него было хобби – хороший жемчуг. Он повсюду искал хороших жемчужин, но нигде не мог найти самую лучшую, ценную, какой ни у кого не было. Перед ним стоял большой вопрос – где ее взять?
Вы знаете, почему жемчуг такой дорогой? Это связано с его образованием и добычей. Жемчуг образуется в раковинах моллюсков на дне моря. Однажды в щель раковины попадает песчинка и разрастается в жемчужину. Но прежде, чем простая песчинка станет драгоценным жемчугом, проходит много лет. И добывать этот жемчуг совсем не просто – для этого надо спуститься на большую глубину. Раньше не было аквалангов, водолазов, и задача была в сто раз сложнее, чем в наши дни. Были специальные ныряльщики за жемчугом, которые тренировались и спускались на большую глубину, ища жемчужин. Многие из них умирали в раннем возрасте, не выдержав глубинного давления под водой.
Итак, купец хотел найти редкую жемчужину, которой не было ни у кого! Странное желание! Были ли у вас случаи, когда вы хотели что-то иметь, но окружающие не понимали вас? Не всегда нас понимают, кому-то наши мечты кажутся странными, но мы-то знаем истинную ценность своей мечты! Однажды купец встретил человека с жемчужиной невиданной красоты и величины и сказал себе: «О! Это то, что мне надо!» «Пожалуйста, продайте мне ее, я заплачу любые деньги!» Жемчужина продавалась, но стоила так дорого, что наличных денег не хватило. Купец побежал домой, продал все, что имел – товар, виноградники, лишние комнаты в доме, собрал все деньги и купил жемчужину (Х). Теперь его радость стала полной – вопрос исчез, и появилась совершенная радость. «Вот то, что я искал!» — говорил он себе снова и снова (!). Но теперь вопросы появились у его друзей (???). Некоторым из них пришелся не по душе «необдуманный поступок» друга. «Зачем тебе эта жемчужина? Что ты собираешься с ней делать? Жил бы спокойно и не придумывал всякие глупости». Конечно, для них виноградники, деньги, товар были более значимы, чем одна жемчужина. Но купца не смутили слова друзей. «Вы можете со мной не согласиться, — сказал он, — но я теперь совершенно счастлив! Я так долго мечтал об этой жемчужине, и вот, наконец, она моя! Будьте спокойны, я найду ей применение!»
Поняли ли его друзья, для нас остается загадкой. Да важно ли это? Люди часто ценят не то, что является ценным на самом деле. Мы каждый день встречаем людей, которые заботятся о материальных вещах и не думают о своей душе. Можно иметь многое, но так и остаться нищим. Библия говорит, что настоящим сокровищем является не жемчуг, не деньги и даже не здоровье! Настоящее сокровище – вечная жизнь, которую предлагает Бог. Однажды Он послал на землю Своего Сына Иисуса, Который умер на кресте за наши грехи. Если бы не Его смерть, никто из нас не имел бы права жить вечно и не вошел в небеса. Давайте подумаем каждый о себе: что ценно для меня? И действительно ли это ценно или есть кое-что гораздо более важное? Может быть, я стремлюсь получить что-то и не обращаю внимания на главное?
Ничто не может быть важнее вечной жизни. Об этом рассказывал своему другу один христианин в южной стране. Но, к сожалению, этот друг, уже старый человек, никак не хотел поверить, что вечная жизнь дается даром, и за нее заплатил Иисус. Этот старик в прошлом был ныряльщиком за жемчугом, но теперь он был стар и беден (даже жемчуг не делает человека богатым!), и думал о том, как будет проводить свою вечность. Однажды он зашел к христианину попрощаться. «Я ухожу в тот край, там, где находится могила святого. Если я пройду весь путь пешком, то Бог за это простит мои грехи, и я обрету вечность. Но на прощание, прошу тебя, прими от меня подарок». И старик протянул христианину шкатулку с крупной, необычайно красивой жемчужиной. «Нет, я не могу принять от тебя такой драгоценный подарок! — воскликнул христианин,- Эта жемчужина просто бесценна, а у меня нет таких денег, чтобы купить ее». «А я не могу продать ее, — ответил старик, — потому что она досталась мне ценой жизни моего сына. Он тоже был ныряльщиком за жемчугом, и однажды спустился на очень большую глубину, и достал эту жемчужину. Но его организм не выдержал большой перегрузки, он вскоре заболел и умер. Ты мой лучший друг, и я могу ее тебе только подарить». Тогда христианин ответил: «Тогда почему же ты хочешь заработать вечную жизнь? Она настолько драгоценна, что стоила Богу смерти Его единственного Сына. Ты не можешь ничего сделать сам, чтобы получить вечную жизнь, прими ее в дар от Иисуса!»
Кто для нас Иисус Христос? Имею ли я вечную жизнь в подарок от Него? То, что дает нам Бог, можно сравнить с наследством – Иисус умер на кресте и оставил всем людям наследство – право обращаться к Богу с покаянием для прощения грехов во имя Его. Твоя жизнь на земле расцветет по-новому, окрасится в радостные цвета, и будет продолжаться всю вечность, если ты примешь этот подарок – смерть Иисуса Христа за твои грехи!
Характеристика метода:
Самый большой плюс этого метода – акцент на библейской истории, она является центром урока и требует самой большой подготовки. Прежде, чем преподать ее, мы должны проработать исторический, культурный фон, объяснить непонятные слова и т. д. Другими словами, нам надо сделать все, чтобы приблизить библейскую историю к детской жизни. А это значит, велика вероятность, что она оживет для многих детских сердец, и Бог будет действовать через Свое Слово.
Кроме того, метод дает большую свободу творчества – мы можем одну и ту же тему разработать по-разному, использовать разные виды наглядных пособий, т. е. подавать одно блюдо под разными соусами.
Еще одна отличительная особенность метода – применение прямо в тексте библейской истории, библейские «мостики». Это побуждает учителя развивать способность видеть взаимосвязь Библии с современной жизнью и помогает понять ему и детям актуальность Библии для нас.
Работая по этому методу, учитель никогда не будет оставаться на месте – он будет сам глубоко познавать Слово Божие, прежде, чем преподать его детям, будет развивать свое мастерство библейского рассказа и владения наглядными пособиями.
II. «Неожиданное наследство»
Занятие для семейного времени
Цель: учить детей ценить вечную жизнь, которую дает Бог.
Библейский источник: Матф. 13: 45, 46.
Золотой стих: Рим. 6: 23.
Оборудование: — много цветных шариков, бусин,
- одна жемчужина (желательно настоящая),
- жемчужное украшение (кольцо, серьга, колье),
- конфеты (цветные камушки или “M and Ms”),
- большой непрозрачный стакан,
- Библия.
Занятие нужно построить так, чтобы в нем было интересно участвовать и старшим членам семьи, и младшим. Пусть оно проходит в свободной форме, и истина занятия повторяется в течение всего дня.
Сегодня мы поговорим о том, что является самой большой драгоценностью для нас. Давайте откроем и прочитаем Матфея 13: 45, 46.(Пусть кто-то из старших детей зачитает эти стихи). Теперь мы все будем купцами. (Достают стакан, наполненный бусинами и шариками). Вот в этом стакане нам надо найти жемчужину. Только нам надо быть внимательными, чтобы ничего не перепутать. Будем откладывать синие шарики в одну сторону, конфетки в другую, белые бусинки в третью, а жемчужина будет лежать вот здесь.(Все начинают сортировать содержимое стакана, при этом шариков должно быть достаточно много, чтобы жемчужина нашлась нескоро). Каждый человек выбирает ценности в жизни. Кому-то нравится красивая одежда (синие шарики), он любит наряжаться во все модное и новое. Но смотрите, как быстро снашивается одежда – вот лежат кроссовки, которые совсем порвались. Но недавно они были новыми и красивыми. Кто-то любит ходить в гости к друзьям (зеленые шарики) и считает, что друзья – самое дорогое в жизни. Но даже самые лучшие друзья обижают и огорчают нас. Помните, как вы ссорились со своими друзьями? А что делать летом, когда друг уехал на каникулы в другой город? Нет, друг – это хорошо, но он не может быть самым ценным в этой жизни. Другие люди любят вкусно покушать (конфетки) – дорогие конфеты, мороженое каждый день, и думают, что это самое лучшее, что у них есть в жизни. Но еда, даже самая вкусная, быстро кончается. (В это время можно съесть конфетки. Лучше, если их будет поровну на всех членов семьи). Вот, мы уже съели конфеты, их больше нет. Некоторые предпочитают любимые вещи (белые бусины) – много игрушек, книжек, компьютеры — кому что нравится. Они мечтают о том, как получить что-нибудь новенькое и думают, что это самое лучшее и дорогое, что может быть в жизни. Но неужели это так? Эти вещи тоже не вечные, все когда-нибудь ломается, рвется, приходит в негодность. Есть только одно, что является действительно ценным – вечная жизнь, которую дает Бог (жемчужина). Эта жемчужина стоит очень много денег, и может войти в состав красивого украшения. Однако, и жемчужина может потеряться, ее могут украсть. Но Иисус сравнил Царство Божие и вечную жизнь с самой красивой жемчужиной. Купец продал все, чтобы иметь ее, а когда получил, очень радовался. Когда у нас нет вечной жизни, мы несчастны, и можем считаться бедными, даже если имеем много вещей. Но Иисус умер за нас на кресте, и все, кто верит в Него, имеют вечную жизнь и могут считаться самыми богатыми на свете.
Молитва: Боже, спасибо Тебе за все, что у нас есть – за вкусную еду, игрушки, книжки, за уютный дом и нашу семью! Но больше всего благодарим Тебя за дар вечной жизни! Это самое дорогое, что есть у нас. Помоги нам не забывать, что это стоило Тебе жизни Твоего любимого Сына Иисуса. Спасибо тебе, Отец, за Иисуса, и за то, что Он сделал для нас! Аминь.
Изготовление поделки: раковина из бумаги и внутри «жемчужина». Сделайте поделку с любовью, всей семьей, вложите в нее свое творчество. Пусть она стоит у вас в доме и напоминает о вечной жизни – самом дорогом подарке от Бога.
Золотой стих: «…дар Божий – жизнь вечная во Христе Иисусе, Господе нашем» Рим. 6: 23.
Характеристика метода:
Метод очень хорош для использования в домашних условиях. Он помогает интересно провести семейное время, уникален – рассчитан на все возраста. Требует мало подготовки. Все наглядные пособия в основном используются из подручного материала, доступного в каждом доме. Основное достоинство метода – связь с реальной жизнью, практическая направленность.
Достаточно серьезный недостаток метода состоит в том, что библейская история только иллюстрирует практическую истину, не является «гвоздем» занятия. Однако этот недостаток будет успешно восполнен на уроках воскресной школы.
III. «Неожиданное наследство»
Индуктивный метод изучения Библии
Мальчик пришел на большой праздник, в заключение которого всем раздавали подарки. Подарки были упакованы в яркие, красивые коробки, поэтому было трудно рассмотреть, что есть внутри. Мальчик поспешил первым и взял самую большую коробку. Но когда он распаковал ее, там оказалась просто авторучка. Другой мальчик взял маленькую коробку, но там были часы!
Часто мы выбираем то, что кажется значительным только на первый взгляд. Сегодня мы поговорим о том, что всего важнее для нас в этой жизни.
Библейские раскопки.
«Еще подобно Царство небесное купцу, ищущему хороших жемчужин, который, нашед одну драгоценную жемчужину, пошел и продал все, что имел, и купил ее»
Матфея 13: 45, 46.
1. Кому рассказал Иисус эту притчу?
Народу, который окружал Его. Люди не видели Царства небесного и не знали, какое оно, а Иисус знал и хотел понятно объяснить его ценность.
Притча – земная история с небесным смыслом. Она помогает нам сравнить ситуацию из жизни с духовной истиной, чтобы лучше ее понять.
2. Кто такой купец?
Купец – старое русское слово, можно сказать по-современному – предприниматель. Он был достаточно состоятельным, занимался куплей-продажей. Во времена Иисуса состоятельные люди могли владеть домом, полями, виноградниками (в том климате хорошо растет виноград). Кроме того, как купец он имел товар, который продавал и приобретал новый.
3. Как вы думаете, почему купец искал жемчужины? Разве у него не было достаточно всего?
Часто человек не довольствуется тем, что у него есть и ищет что-то. Возможно, купец хотел найти что-то более ценное, чем у него было.
Личный вопрос: всем ли ты доволен в своей жизни? Не думаешь ли ты, что нуждаешься в чем-то важном и боишься, что оно пройдет мимо тебя?
4. Для чего он приобрел эту жемчужину – для себя или для того, чтобы выгодно перепродать?
Если исходить из текста, то, скорее всего, для себя. Он радовался, когда приобрел то, что хотел, это была его мечта. А с мечтой так просто не расстаются.
5. Почему он продал все, что имел, чтобы купить жемчужину?
Это то, что ему было нужно, и он знал это. Часто нам нужно пожертвовать хорошим, чтобы получить лучшее.
6. Как вы думаете, все ли его понимали?
Возможно, нет. У каждого своя шкала ценностей. Людям могли казаться более ценными деньги, товар, поля и виноградники, которые он имел прежде. В вопросе выбора вечной жизни нам не надо ориентироваться на мнение друзей, но принимать решение самостоятельно.
7. Почему Иисус сравнил Царство Божие с жемчужиной?
И то, и другое – драгоценность, чтобы обрести ее, нужно приложить усилия. Ценность же этого сокровища не утрачивается.
8. Когда человеку дается Царство Небесное – после смерти, во время земной жизни?
Свой выбор – принять или не принять Царство небесное, мы делаем во время земной жизни. После смерти мы только получим то, что выбрали на земле. Вечная жизнь начинается сейчас!
9. Как получить Царство небесное?
Царство небесное мы приобретаем, когда принимаем Иисуса своим Господом и Спасителем. Вечная жизнь – это подарок от Бога. По своим грехам мы не заслужили его, но Иисус умер за наши грехи, чтобы мы могли просить у Бога прощения во Имя Его и получить в подарок вечную жизнь.
Личный вопрос: Имеешь ли ты эту жемчужину – Вечную жизнь? Она дается человеку уже здесь, на земле. Чтобы жить вечно в Царстве Божием, нужно сделать свой выбор во время земной жизни. Хочешь ли ты этого?
Если ты имеешь вечную жизнь, то поблагодари Бога в молитве за нее. Если ты знаешь, что пока не имеешь вечной жизни, но понимаешь, что нуждаешься в ней, помолись этой молитвой:
Господи, я еще не имею этой жемчужины вечной жизни. Я верю, что Ты можешь дать мне ее. Спасибо за то, что Твой Сын Иисус умер на кресте за мои грехи! Прошу Тебя – во Имя Иисуса – прости мне все мои грехи, дай мне дар вечной жизни. Направь мою жизнь к небесам, чтобы она продолжилась в небесном Царстве Твоем! Спасибо за услышанную молитву! Аминь.
Подумай-ка:
Вспомни, кто среди твоих знакомых живет земными ценностями, а кто имеет вечное сокровище – Царство Небесное. Отличается ли их жизнь и чем? Что тебя больше привлекает? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Стих для запоминания:
«… дар Божий – жизнь вечная во Христе Иисусе, Господе нашем». Римлянам 6: 23.
Характеристика метода:
Метод позволяет глубоко изучать Священное Писание, поразмышлять над каждой деталью в библейской истории. Тетради для занятий или распечатки уроков имеют функцию личного дневника – дети могут ответить на личные вопросы, поразмышлять над прочитанным и над своей жизнью. О теме можно рассуждать весь день, если изучение проходит в лагере. К недостаткам можно отнести малое количество наглядностей – присутствуют только словесные иллюстрации, поэтому наставнику нужно хорошо готовиться, чтобы изучение не было скучным.
…
Ссылка для скачивания: 
Скачать (100 kб)
